jueves, 20 de junio de 2013








CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR POR EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR EL CHAMITA




BREVE RESEÑA HISTÓRICA

 Espacio Geográfico: Latitud 08º 33º 40 al norte
Longitud: 071º 10 º  48  al oeste.
Altitud: 1225 msnm.

Plano ecológico  
El trabajo de los hombres era la siembra de azucenas, gladiolas y la agricultura en las partes bajas de esta población eran zonas de cafetales de Cañizales. Se  considera  como una zona agrícola; ya que sus terrenos son aptos y un clima apropiado para el cultivo de diferentes rubros; tales como: café, maíz, cambur, mandarinas, y matas ornamentales.
Es una zona rodeada de montañas, correspondiente a un clima tropical, con una flora y fauna  característica de la zona; entre los animales se encuentran: aves, roedores, reptiles, entre otros, ganado y zona cafetalera.

Plano económico. 
El número de miembros por familia es numeroso: En consecuencia carecen de recursos económicos y en su mayoría están alfabetizándose por medio de las misiones.

Plano social.  
El Preescolar  El Chamita  cuenta con los servicios de agua,  aseo, luz eléctrica, teléfono, en su entorno funciona otras instituciones educativa ( Unidad Educativa Juan de Arco, Escuela Básica Creación Chamita) Módulo de Servicio de Ambulatorio Santa Catalina, Casa de Retiros Espiritual, Casilla Policial, Línea de Taxi, así como diferentes  locales comerciales ( abasto, Farmacia, Panadería , frutería, carnicería. La zona donde esta ubicada el  Preescolar es  residencial de fácil  acceso por medio de transporte público.

Plano cultural.
Se realizan Fiesta Patronales  fiestas religiosas de la virgen de Coromoto, Santa Catalina,  Paradura del Niño Jesús, Vía crucis, San Isidro Labrador  y algunas costumbres como: la música campesina, juegos de metras y trompos.

Historia del preescolar El Chamita:  Fundado el 01 de Octubre de 1991,  esta ubicado en la comunidad el Chamita insertado en las casitas de la urbanización Las Gardenias fue construido por FEDE,  en el año 1991, el terreno inicialmente pertenecía a la familia Valero, durante el gobierno de Jesús Rondón Nucette,  el IAN. Adquiere la propiedad del mismo y se inicia la construcción bajo la inspección del Arquitecto Marino Picón, para la construcción se  contó con la ayuda de algunos miembros de la comunidad en cuanto a mano de obra, la infraestructura se culmino; y fue entregada durante el gobierno de William Dávila. Para sus inicios cuenta con la directora ( e ) Prof. Nilda Vivas y las docentes Yanett Arias, Elbia Peña,  Ludy Rojas y la auxiliar Ana Moreno. Se hace los trámites de remodelación  de la sede del Preescolar por Lcda. María Coromoto de Rueda al organismo FEDE en el año 1997, fue aprobado el Proyecto comunitario por dicho organismo bajo la dirección de  la  Lcda:Yaremí Rojas.
El 01 de Septiembre del 2007, fue entregada la institución a la constructora  que gano la licitación. Durante este tiempo se laboro en el módulo Benito Mejías ubicado en la calle Los Cedros al terminar la remodelación nos trasladamos de nuevo a la sede realizando la reinauguración el día 23 de Octubre de 2008 bajo la dirección de la especialista. Crisálida Linda Fumero Palmar Directora (e).
En  la sede principal Avenida Bolívar, vía Principal El Morro calle Los Cedros sector Chamita. En Octubre del 2009, toma la sede FEDE, nuevamente la institución  con la finalidad de realizar el muro,  cerca perimetral, y pisos de granito. Durante este tiempo se laboro en el módulo Benito Mejías ubicado en la calle Los Cedros al terminar la remodelación nos trasladamos de nuevo el 21/04/2010 a la sede del preescolar el Chamita, ya se cuenta con una institución dotada con material nuevo por parte de FEDE.

Plano educacional. 
EL Preescolar El Chamita  funciona convencional y el programa  No Convencional: Simoncito Comunitario El Chamita brinda atención Pedagógico Integral a la familia con niños y niñas entre 0 a 6 años de edad y madres embarazadas que no reciben atención por la vía convencional, esto con el fin de fortalecer y potenciar el aprendizaje, ya que la familia es el primer escenario de la socialización, en que se asegura la formación de la personalidad, de los valores y de la ciudadanía.
 Se implementa en diversos espacios que incluyen ambientes familiares, comunitarios abiertos entre otros, estas apoyan en la creación de redes sociales que sirven de gestores, promotores y coordinadores corresponsales de la atención integral de la primera Infancia. Familias atendidas por el Simoncito Comunitario atendido (02) secciones con una matricula de 31 niños-niñas y madres embarazas.

Código DEA: OD01191412
Código estadístico: 141070
Código de Dependencia: 004103201
Año de fundación: 1991
RIF: J-30595674-0

Limitaciones
·        Poca participación de los voceros de educación en abocarse en la solución de problemas en el preescolar.
·        La participación de los padres y representantes en las reuniones de la institución.
·        Material de limpieza y oficina este año solo nos dotarón el 30/10/2009.

Alcances
* Las madres y adultos significativos del  Simoncito Comunitario “El Chamita” han sido multiplicadores de la información y por ello la matricula se ha incrementado.
Se consiguió por medio de los consejos comunales: Cheguevara, Los Cedros, Las Acacias, la colaboración de láminas de aserolic, vigas para el techo del patio.

Logros
*Los Espacio de aprendizaje del aula donde se realizan las actividades Pedagógicas están bien distribuidas y los niños -niñas pueden desplazarse fácilmente.
*La ambientación se encuentra acorde al nivel del niño(a).
*Ingreso de matricula al Programa No Convencional se ha incrementado  y la receptividad de las familias al programa.
*Remodelación del preescolar, dotación de menageria pesada y liviana del PAE, todo el mobiliario y material didáctico, por parte de FEDE.
*FEDE hizo entrega formal el 21/04/2010, Preescolar “EL Chamita”.
* Se solventó el problema del depósito de  la basura que estaba enfrente de la institución
*FEDE realizó la instalación del parque Infantil El 02/07/2010.
* Techar el patio de la señora Carmen Fermín, donde laboran las docentes no convencionales ya que las mismas estaban expuestas al sol y a la lluvia.
* La empatía de Madres y adultos significativos para la realización  de las actividades pedagógicas conjuntas.

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